Sobre o Código de Menores de 1927, analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso). I- A criação do primeiro Código de Menores, também conhecido como Código Mello Matos, surgiu da união entre médicos e juristas, em 1925. II- No tocante ao trabalho, o Código de Menores de 1927 regulamentava o uso da força de trabalho infanto-juvenil, momento em que a educação para o trabalho tornou-se um investimento, como ressalta Liana de Paula. III- A educação deveria ser através da pedagogia do trabalho pelo treino de ofícios, só com a mente ocupada as crianças e adolescentes poderiam sair da delinquência. IV- O Código de Menores de 1927 não utilizava medidas corretivas através da punição. As assertivas I,II,II e IV são respectivamente: a. V,F,F,V b. V,V,V,F c. F,F,F,V d. F,V,F,V e. V,V,F,V
Soluções para a tarefa
I- A criação do primeiro Código de Menores, também conhecido como Código Mello Matos, surgiu da união entre médicos e juristas, em 1925.
Correto. Nas primeiras décadas do século XX, médicos e juristas compartilhavam funções importantes na configuração nacional.
II- No tocante ao trabalho, o Código de Menores de 1927 regulamentava o uso da força de trabalho infanto-juvenil, momento em que a educação para o trabalho tornou-se um investimento, como ressalta Liana de Paula.
Correto. O código trata de regras e limites para o trabalho infanto-juvenil. No período a educação para o trabalho tornava-se fortalecida.
III- A educação deveria ser através da pedagogia do trabalho pelo treino de ofícios, só com a mente ocupada as crianças e adolescentes poderiam sair da delinquência.
Correto. A legislação determinava uma série de condições de delinquentes que poderiam, através do trabalho dos médicos, juristas e do trabalho, superar suas limitações.
IV- O Código de Menores de 1927 não utilizava medidas corretivas através da punição.
Falso. Medidas corretivas estão presentes na legislação de 1927, para jovens rebeldes e delinquentes, por exemplo.
Resposta:
Resposta Selecionada:
Resposta Correta
V,V,V,F
Explicação: