Sobre o cinema como fonte histórica para aulas de história, considere os textos a seguir: Texto 1: "Muitas vezes a produção [de um filme] tem um quê de industrial; arregimentando em torno de si todo um complexo de estruturas sociais, políticas e econômicas - difundindo hábitos e costumes e influenciando a sociedade. Insere-se no mundo da máquina como um instrumento de coerção moral mas isso não o descaracteriza como arte [e fonte histórica]. " SILVA, Priscila A. Cinema e História: o imaginário norte americano através de Hollywood. Cantareira, vol. 01, n. 05, Rio de Janeiro, 2004, p. 03 [adaptado. Disponível em:. Historia. Uff. Br/cantareira/novacantareira/artigos/edicao5/cinema. Pdf. Acesso em 01 ago. 2022 Texto 2: "O poder do filme é que ele proporciona ao espectador uma sensação de testemunhar os eventos. Este é também o perigo do medium - como no caso da fotografia instantânea – porque esta sensação de testemunha é ilusória. O diretor molda a experiência embora permanecendo invisível. E o diretor está preocupado não somente com o que aconteceu realmente, mas também em contar uma história que tenha forma artística e que possa mobilizar os sentidos de muitos espectadores. " BURKE, Peter. Testemunha ocular: história e imagem. Bauru, SP: EDUSC, 2004. (Coleção História). P. 197, apud. A aventura do documento [online]. Disponível em: labpac. Faed. Udesc. Br/oficina_cinema_historia. Pdf. Acesso em: 01 ago. 2022 Baseando-se nos excertos anteriores, assinale a alternativa correta sobre cinema e aulas de história:
Soluções para a tarefa
A utilização do filme ou produções cinematográficas como uma fonte histórica nas aulas, de acordo com os textos 1 e 2 demonstram a influência dessas produções para o telespectador e por isso o professor de história precisar tomar os devidos cuidados na escolha do filme e saber problematiza - lo, portanto a alternativa 5 é a correta.
Filme como uma fonte histórica
O filme de maneira geral, pode sim ser utilizado como uma fonte histórica, tendo em vista os aspectos culturais, políticos e sociais que são empregados a eles pelo contexto histórico a que a obra cinematográfica se refere.
No entanto, torna - se de suma importância o cuidado quanto a utilização desse material como fonte histórica, pois eles são criados, a partir de características fictícias e fantasiosas também, por isso é necessário o cuidado do profissional docente em história no momento de problematizar uma obra / filme com seus alunos.
Abaixo, o restante da questão não descrita no enunciado:
Alternativas
Alternativa 1: O texto 1 tem uma visão positiva sobre o cinema em sala de aula, quanto o texto 2 tem uma visão negativa.
Alternativa 2: Os excertos demonstram que os docentes podem usar sem cuidados os filmes em sala de aula, pois são retratos da realidade.
Alternativa 3: O texto 1 afirma que os filmes possuem intencionalidade, mas não conseguem influenciar a sociedade. Já o texto 2 deixa claro que o cinema atua na sociedade.
Alternativa 4: Ambos os textos demonstram que o ci...
Alternativa 5: O texto 1, quanto o texto 2, dizem respeito ao aspecto influenciador dos filmes, bem como a intencionalidade por trás de suas produções. Nesse sentido, quando um docente escolhe utilizar um filme em sala de aula, ele deve tomar os devidos cuidados e saber problematiza-los com seus discentes.
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