Sobre concepção e práticas pedagógicas, o pensar e o agir interdisciplinar
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A concepção pedagógica hoje disseminada, que valoriza o aluno, tendo-o como ponto central do processo educativo, seria estabelecida muito tempo depois, já na segunda metade do século XX. Assim, é relativamente nova a visão do conhecimento como abertura para a emancipação da pessoa, considerando a reconstrução dos saberes pelos próprios alunos, com suas referências culturais, individuais e sociais.
A prática pedagógica é uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos e inserida no contexto da prática social. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social (VEIGA, 2001, p. 16)
Para Fazenda (2002), o pensar e o agir interdisciplinar se apoiam no princípio de que nenhuma fonte de conhecimento é, em si mesma, completa e que, pelo diálogo com outras formas de conhecimento, de maneira a se interpenetrarem, surgem novos desdobramentos na compreensão da realidade e sua representação.
Resposta:D
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