Sobre as teorias críticas de currículo, considere os seguintes questionamentos:
Com o que elas se preocupam? O que seria importante para essas teorias?
Considere as afirmações:
A) As teorias críticas de currículo não estão preocupadas em manter o consenso como as teorias
tradicionais, mas em questionar esse consenso.
B) Em contraste com as teorias tradicionais que se dizem neutras e desinteressadas e até mesmo
científicas, as teorias críticas são teorias que ao questionarem as questões de poder, de ideologia, de
saber, iniciam suas discussões desconfiando, exatamente, das verdades historicamente estabelecidas,
dos arranjos educacionais existentes.
C) As teorias tradicionais podem ser entendidas como teorias de ajuste, de aceitação e as teorias
críticas, teorias de desconfiança.
D) As teorizações críticas surgem concomitantemente com outros movimentos no mundo, ou seja,
acontecem sempre articuladas, principalmente na década de 60.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmações A, B e D estão corretas.
b) Somente as afirmações B, C e D estão corretas.
c) Somente as afirmações A, B e C estão corretas.
d) Todas as afirmações estão corretas.
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a) Somente as afirmações A, B e D estão corretas.
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