Sobre as observações e entrevistas, Jorge Visca (1987), nos orienta que em todo o momento, a intenção é permitir que a relação entre o sujeito e o psicopedagogo construa a entrevista de maneira única. Contudo, ele nos chama a atenção para alguns aspectos que devem nortear esses instrumentos. CEREZUELA, Cristina. Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos. Maringá: UniCesumar, 2020. Sobre as observações e entrevistas é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: A intenção é permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira estruturada e formal. Alternativa 2: A linguagem da criança só deve ser observada se ela estiver escrevendo suas respostas. Alternativa 3: Não devemos levar em consideração as áreas de expressão da conduta e os níveis de operatividade. Alternativa 4: A postura da criança em relação às perguntas devem ser anotadas e explicada no mesmo momento para a criança saber que está sendo avaliada. Alternativa 5: Interessa observar os conhecimentos do sujeito, bem como suas atitudes, suas expressões verbais e não-verbais, seus mecanismos de defesa, suas ansiedades, entre outras ações e respostas.
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Resposta: alternativa 5
Explicação: devemos olhar o sujeito como um todo, nunca focar em apenas 1 característica.
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Alternativa 5: Interessa observar os conhecimentos do sujeito, bem como suas atitudes, suas expressões verbais e não-verbais, seus mecanismos de defesa, suas ansiedades, entre outras ações e respostas.
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