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Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que as orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas ideias, dessas concepções, dessas teorias, elas estão presentes e para compreender a ação do professor é preciso analisá-la com o objetivo de desvelar o(s) seguinte(s) aspecto(s):
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