Sobre a pluralidade cultural nas escolas, de acordo com o livro-base Fundamentos Socioculturais da Educação, assinale a alternativa que expressa a visão defendida nos PCNs:
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A pergunta está incompleta, mas podemos refletir sobre a pluralidade cultural.
A pluralidade cultural é um elemento que deve ser utilizado dentro do processo pedagógico levando em consideração seu caráter libertador, integrador e interdisciplinar. Dessa forma, envolvendo não só os professores, mas todos os agentes da escola e da comunidade, ela se torna um elemento de suma importância para a construção de uma educação que seja de fato efetiva.
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