Sobre a interdisciplinaridade associada à metodologia de projetos, quais afirmativas
abaixo são corretas?
1 - A interdisciplinaridade diminui o impacto da especialização dos componentes
curriculares, uma vez que promove a parceria entre professores de componentes e
áreas de conhecimento diferentes, contribuindo para a construção significativa de
conhecimentos
11 - As propostas de trabalho com projetos conduzem os estudantes à busca de
conhecimentos e informações dispersas, fragmentando o conhecimento proposto
nos componentes curriculares.
III - Entre as conquistas didáticas que a interdisciplinaridade e a metodologia de
projetos proporcionam estão a produção de interações entre o cotidiano e o
currículo escolar, ampliando a visão de mundo, bem como a quebra das barreiras do
pensamento disciplinar, que permite ampliar a criatividade.
ale Il são corretas.
b. I, II e III são corretas.
c. Todas estão incorretas.
d.le III são
corretas.
vanessacarvalhov3xcd:
A resposta correta é a letra D-I e III
Explicação: Aliar a interdisciplinaridade à metodologia de projetos traz muitos benefícios, pois permite a construção globalizadora de conhecimentos, trazendo sentido aos conteúdos, uma vez que contextualiza os saberes, promove o engajamento dos estudantes em ações comuns e, também, desperta a criatividade para buscar soluções aos questionamentos propostos.
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Resposta: I e III são as corretas
Explicação: interdisciplinar vamos dizer assim é uma forma mais aberta de ensinar
Gabriel ghisleri de Barros abraço de Cuiabá , brasil
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Sobre a interdisciplinaridade associada à metodologia de projetos, a alternativa correta é a letra D) l e III são corretas.
Análise das afirmativas sobre interdisciplinaridade e projetos
- I - A primeira está CORRETA, dado que o impacto da especialização dos componentes curriculares é diminuído pela interdisciplinaridade.
- II - A segunda está ERRADA, porque os conhecimentos e as informações adquiridas pelos estudantes não são dispersas, e o conhecimento não é fragmentado.
- III - A terceira está CORRETA, visto que a interação entre cotidiano e currículo escolar e ampliação de visões são conquistas didáticas.
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