Sobre a incorporação de imagens fotográficas no ensino de História, professores e alunos reconstroem e decodificam representações do real. Isso ocorre porque:
(a) A fotografia não pode ser utilizada como fonte.
(b) Nenhuma das alternativas.
(c) É necessário um afastamento temporal entre a imagem e o sujeito que a interpreta. (d) A imagem fotográfica é apenas fruto das representações do fotógrafo.
(e) A imagem nem sempre representa a realidade presente.
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Sobre a questão do uso da fotografia no ensino da história, podemos afirmar que a resposta certa é a:
(d) A imagem fotográfica é apenas fruto das representações do fotógrafo.
Isso porque a fotografia poderá ser tida como a captura de uma imagem em um determinado instante.
Nesse viés, temos que ela se dá muito por meio da visão do fotógrafo que possibilita uma imagem de um momento por meio da sua visão sobre aquele determinado fato.
Assim, a foto necessita de uma interpretação prévia.
espero ter ajudado!
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Resposta:
c) É necessário um afastamento temporal entre a imagem e o sujeito que a interpreta.
Explicação:
Tirei nota 10 no teste
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É necessário um afastamento temporal entre a imagem e o sujeito que a interpreta.