Sobre a escolha do sons a serem utilizados nas atividades, complete: “Importa é que o grupo de crianças com quem estamos a trabalhar...
1. compreenda o sistema alfabético.”
2. revele facilidade com os sons prolongáveis antes de passar à etapa mais complexa de atividades com fonemas não prolongáveis.”
3. aprenda a pronunciar os sons não prolongáveis antes dos sons prolongáveis.”
4. revele facilidade em segmentar sons prolongáveis.”
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