Sobre a escola democrática, Freire (1993, p.49) aponta que “[...] a questão da compreensão do mundo, enquanto produzindo-se historicamente no mundo mesmo e também sendo produzida pelos corpos conscientes em suas interações com ele". Nesse sentido, percebemos que a gestão pedagógica deve estar atenta ao contexto escolar, à interação da equipe docente, alunos e pais.
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A troca de saberes mantém a escola viva, desse modo, é importante o gestor investir no relacionamento humano, de forma que estimule a participação em equipe, dando voz ao grupo.
PORQUE
II. Quando o gestor pedagógico proporciona um espaço de diálogo na escola e o grupo é ouvido, ocorre troca de saberes, interação e a busca por uma educação emancipatória e uma prática reflexiva.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Correto
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