Question

Sobre a definição de educação em suas modalidades ou tipos, libâneo (2010) faz diferenciações interessantes. Ele aponta que a educação pode ser classificada em intencional e não intencional. A partir desses dois grandes "guarda-chuvas", para ele, a educação informal e a educação paralela são aquelas não intencionais e a educação não formal e a formal são aquelas intencionais. Portanto, para ele, educação informal não é sinônimo de educação não formal. Acerca da concepção de libâneo analise as asserções a seguir e a relação entre elas: o autor caracteriza o "não formal" como aquilo que se faz com intencionalidade, porém, com baixa sistematização, implicando em relações pedagógicas mesmo que não formalizadas porque dentro da própria escola a educação não formal acontece por meio de atividades extracurriculares. Assinale a alternativa correta sobre as asserções e a relação existente entre elas:

Answer 1

No que se refere à concepção de Libâneo sobre a educação não formal, podemos dizer que as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Por causa disso, deve ser marcada a alternativa A.

A educação não formal de acordo com Libâneo

Libâneo acredita que a educação não formal se caracteriza como uma maneira de desenvolver o conhecimento sem que seja preciso que haja estruturação ou sistematização do ensino, e assim um aprendizado direcionado se torna possível.

A educação não formal tem como principal objetivo proporcionar conhecimentos que façam com que a população tenha melhorias em sua qualidade de vida.

Alternativas do enunciado:

• a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
• b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
• c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
• d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
• e) As asserções I e II são proposições falsas.

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