Sobre a concepção de infância, ao longo da história da educação, é correto afirmar que a) com o advento da Modernidade desenvolve-se um sentimento voltado à infância, buscando estabelecer semelhanças entre crianças e adultos. b) um significado de infância, com o sentido que lhe é atribuído atualmente, passa a ser produzido na Modernidade em torno do século XX. c) as crianças, até meados do século XIX, não apresentavam relevância para o campo social, não se abordava a questão da infância como etapa da vida específica como se conhece hoje. d) pode-se encontrar referência à crescente preocupação com as crianças no decorrer do século XVIII, o que se constitui como condição de possibilidade para a produção de discursos sobre o papel das famílias e sobre a infância. e) um conceito de infância, com o sentido que lhe é atribuído na contemporaneidade, passa a ser produzido no Brasil a partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no início do século XXI.
Soluções para a tarefa
Resposta:
d. pode-se encontrar referência à crescente preocupação com as crianças no decorrer do século XVIII, o que se constitui como condição de possibilidade para a produção de discursos sobre o papel das famílias e sobre a infância.
Explicação:
Com o advento da revolução francesa no século XVIII, a educação infantil começa a dar seus primeiros passos. Nesse sentido, a alternativa correta é a letra D, uma vez que discursos como família estavam ligados a educação.
Como surgiu a educação infantil?
Com o crescente avanço do trabalho, inclusive o da mulher, foi vista a necessidade de ter uma ambiente que pudesse cuidar e ainda ensinar os pequenos. Portanto, começaram a formas as primeiras creches de ensino infantil de tempo integral, bem como as teorias educacionais.
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