Sobre a alfabetização matemática - ou a ação inicial de ler, escrever, compreender e interpretar os conteúdos básicos da matemática - podemos afirmar que:
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Com as crianças o professor deve proporcionar desafios que sejam resolvidos de forma coletiva, de modo a possibilitar o debate, a defesa de argumentos, a explicitação dos porquês e, principalmente, a reflexão de todo o processo.
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