Question

Sobre a abordagem desenvolvimentista uma das considerações é em relação a idade cronológica. Na perspectiva desenvolvimentista, o desenvolvimento motor é relacionado a idade, mas não é determinado por ela. Ou seja, embora se observem padrões esperados a cada idade, outros fatores podem influenciar na aprendizagem do movimento. Assim, nessa perspectiva o professor de Educação Física deve buscar adaptar a atividade ao indivíduo e não apenas a sua faixa etária. Além disso, a abordagem busca a integração de componentes motores, cognitivos, sociais e afetivos.

Esses componentes podem ser entendidos como

Alternativas:

a)
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Motora; Crescimento Motor.

Alternativa assinalada
b)
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-afetivo.

c)
Desenvolvimento Cognitivo; Aprendizagem Motora; Crescimento Teórico.

d)
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-interacional.

e)
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Sócio-interacional; Crescimento Cognitivo.

Answer 1

b)

Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-afetivo

Answer 2

b) Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-afetivo.

O desenvolvimento motor consiste no desenvolvimento da psicomotricidade, estimulada com a prática das atividades físicas ,alinhada com a memória muscular dos estudantes.

A aprendizagem cognitiva reside na capacidade cerebral de associar os movimentos com os reflexos.

Já o crescimento socio-afetivo consiste na interação social, altamente benéfica para o desenvolvimento esportivo de um modo geral.