Question

Situação 1 – Francine e estudante de uma escola estadual e prática há um tempo técnicas de
tecido acrobático em um projeto social. Como ela poderia auxiliar o seu grupo na criação dos
movimentos coreográficos da G.A?

Situação 2 – Laura e estudante do sétimo ano e possui muitas habilidades com o uso da bola no
futsal, ela inclusive compete com o time da comunidade. Como ela poderia se destacar na
produção e apresentação do Desafio de G.A?

Situação 3 – Alexandre tem deficiência física e faz uso de cadeira de rodas. Ele estuda em uma
unidade escolar com pouca acessibilidade, e mesmo assim gosta da escola e é bem frequente.
Fora dela, ele pratica dança em cadeira de rodas. Como seria possível a sua participação e
experimentação na vivência da G.A? Como ele poderia contribuir com o grupo?

Situação 4 – Marcelo e um aluno expert em tecnologia e games. Como ele poderia contribuir para
a montagem de um game de G.A real na escola?

Answer 1

Resposta:

Situação 1. Resposta: com movimentos acrobáticos utilizados em suas práticas, utilizando a força e a flexibilidade principalmente.

Situação 2. Resposta: Com movimentos que exijam resistência, principalmente com o uso dos membros inferiores.

Situação 3. Resposta: Da mesma forma que um aluno sem deficiência. Alexandre pode fazer movimentos de dança (presentes na G.A) com os membros superiores, e se locomover no solo, com uso da cadeira de rodas.

Situação 4. Resposta: Utilizando suas habilidades e produzindo um game, auxiliando os colegas de classe e professor

Explicação: