Síndrome é o nome que se dá a uma série de sinais e sintomas que, juntos, evidenciam uma condição particular. A Síndrome de Down, por exemplo, engloba deficiência intelectual, baixo tônus muscular (hipotonia) e dificuldades na comunicação, além de outras características, que variam entre os atingidos por ela. A prática pedagógica indicada na educação inclusiva de alunos com alguma síndrome consiste em:
Soluções para a tarefa
Parece que você se esqueceu das alternativas.
( ) Ignorar o diagnóstico, pois as síndromes comprometem todos os aspectos do desenvolvimento.
( ) A partir do diagnóstico, compreender o comportamento e as características do aluno.
( ) Identificar as deficiências decorrentes da síndrome, pois são elas que determinam o tipo de recurso e atividades a serem desenvolvidas.
( ) Considerar as características do aluno, suas necessidades, habilidades e potencialidades, indo além do diagnóstico.
(F) Sabe-se que ignorar o diagnóstico de pessoas deficientes, apenas contribue para a exclusão da mesma na sociedade, além de levantar quadros de depressão e isolamento social.
(V) Compreende a melhor forma de tratamento, garantindo a assistência ao deficiente.
(V) O diagnóstico inicial é a melhor forma de contribuir para o tratamento posterior.
(V) Procurar avaliar suas potencialidades além das deficiências, a fim de poder contribuir para a sua auto-estima e autorealização.
F-V-V-V;
A resposta correta é F,V,F,V