Pedagogia, perguntado por tatasoaresrodrigues, 7 meses atrás

SIMULADO DIAGNÓSTICO
17 // ELIZA NANTES
O CONTADOR DE TEMPO
Proceda a leitura do texto abaixo.
A relação sócio-interacionista
A teoria do desenvolvimento intelectual de Vygotsky sustenta que todo conhecimento é construído socialmente, no
âmbito das relações humanas. Essa teoria tem por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um
processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa
teoria considerada, histórico-s cial
O conhecimento que permite de envolvimento mental se dá na relação co tros Nessa perspectiva, o professor
constrói sua formação, fortal ce : enriquece seu aprendizado. Por isso é
professor e
valorizar o saber de sua experenca.
Para Nóvoa (1997, p.26): "A tr ca de experiências e a partilha de saberes cor
nútua, nos
quais cada professor é chama lo a desempenhar, simultaneamente, o papel
O trabalho em equipe e o trabalho interdisciplinar se revelam importantes. QU
nadas em
conjunto, desfavorece, de certa forma, a resistência às mudanças e todos passam a
ucesso da
aprendizagem na escola.
O trabalho interdisciplinar evita que os professores conduzam seus trabalhos isoladamente, em diferentes direções,
pois a produção de práticas educativas eficazes surge de uma reflexão da experiência pessoal partilhada entre os
colegas.
O sucesso profissional do professor, o espaço ideal para seu crescimento, sua formação continuada, pode ser também

leitemarciacris: Observe as palavras `livro`` e livro . para obtermowss o plural de livros acrescentamos o morfonema ``s``ou marca de plural /s. Ja para palavra ``menos`` nao temos uma palavra que corresponda a ``meno`` como ,po exemplo, em ``carro``.Como esa situaçao de variaçao e caracterizaa?