Question

“Siguán [...] afirma que para compreender a obra de Vigotski é necessário não renunciar à sua base conceitual filosófica e ideológica, é preciso não esquecer sua intenção na procura de uma explicação do homem que considerasse a natureza biológica e a natureza social e, ainda, não desconsiderar a busca científica de Vigotski por uma interpretação do comportamento humano que respeitasse a singularidade do homem”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOLON, Susana Inês Subjetividade e constituição do sujeito em Vygotsky. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003. p. 69.

Tendo por referência o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base, Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre as contribuições teóricas de Vygotsky para a compreensão dos processos educacionais, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas:

I. ( ) Segundo Vigotski, o aprendizado da criança realmente começa quando ela passa a frequentar a escola, pois, antes disso, ela não tem condições de apresentar conceitos.
II. ( ) De acordo com Vigotski, a adolescência é a fase em que se dá o aprimoramento do pensamento conceitual verdadeiro.
III.( ) Com base no método e nos princípios do materialismo dialético, Vigotski formula uma teoria capaz de superar a enorme divisão entre mente e corpo, natureza e cultura.
IV. ( ) Para Vigotski, a escola é o espaço em que se realizam sistemática e intencionalmente as construções e a gênese das funções psíquicas superiores, resultantes da influência cultural na aprendizagem e no desenvolvimento humano.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A F – V – V – V
B V – F – V – V
C V – V – F – F
D F – V – F – F
E F – F – V – V

Answer 1

Resposta:

qual a resposta por favor??

Answer 2

Alternativa correta. A.  F – V – V – V

Vygotsky foi um dos grandes responsáveis pelo desenvolvimento da tendência pedagógica interacionista, atribuindo à escola, um dos papéis mais importantes, pelo fato de que devem exercer a função social de formar cidadãos críticos.

Além disso, passa a estimular a conscientização dos próprios educadores em relação a considerar os conhecimentos prévios dos alunos, assim como considerar as necessidades, limitações e potencialidades de cada um, tornando a prática pedagógica mais significativa, de uma forma geral.

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