Question

Shakespeare and Wordsworth boost the brain, new research reveals

Scientists, psychologists and English academics at Liverpool University have found that reading

the works of Shakespeare, Wordsworth and other classical writers has a beneficial effect on the

mind, catches the reader’s attention and triggers moments of self-reflection. Scans showed that

the more “challenging” prose and poetry set off far more electrical activity in the brain than the

more pedestrian versions.

The research also found that reading poetry, in particular, increases activity in the right

hemisphere of the brain, an area concerned with “autobiographical memory”, helping the reader to

reflect on and reappraise their own experiences in light of what they have read. The academics

said this meant the classics were more useful than self-help books.

Ao lado de outras manifestações artísticas, a produção poética integra o legado cultural e

linguístico de um povo.

O estudo apresentado, levando em conta a produção poética e literária de autores mais

tradicionais, chegou a algumas conclusões importantes acerca da leitura da poesia, dentre elas:

a) ler poesia aumenta a atividade elétrica do cérebro, porém é menos útil que livros de

autoajuda no que concerne à “memória autobiográfica” do leitor.

b) ler obras de autores clássicos como Shakespeare e Wordsworth tem efeito psicológico

compatível ao dos livros de autoajuda.

c) ler poesia dificulta o acesso à memória autobiográfica, levando o leitor a esquecer de suas

experiências pessoais.

d) ler poesia aumenta a atividade elétrica do cérebro e ajuda o leitor a refletir sobre suas

próprias experiências.

e) ler poesia, e outros textos literários mais tradicionais, desacelera a atividade elétrica do

cérebro, o que ajuda o leitor a refletir sobre suas próprias experiências.

Answer 1

d) ler poesia aumenta a atividade elétrica do cérebro e ajuda o leitor a refletir sobre suas próprias experiências.

because (porque)

The research also found that reading poetry, in particular, increases activity in the right  hemisphere of the brain, an area concerned with “autobiographical memory”, helping the reader to reflect on and reappraise their own experiences in light of what they have read.