seu desafio consiste em ajudar ao professor procurando apresentar algumas sugestões com as quais o professor poderia responder ao aluno enquanto a profunda a temática proposta tem-se também em estratégias que podem ser planejadas pelo professor para serem apresentadas em um outro encontro com a turma de alunos
Soluções para a tarefa
Resposta:
Como resposta ao relato exposto, o professor pode conversar francamente com seus alunos sobre como certos indivíduos, povos e eventos que já foram propositalmente excluídos tanto da memória quanto dos livros didáticos, das aulas e das tarefas relacionadas à história brasileira. Seria interessante apresentar materiais que retratassem essa realidade de esquecimento, ou de abordagens inadequadas, racistas ou preconceituosas. Pessoas negras ou engajadas na luta contra o racismo e o preconceito poderiam ir até a sala para um momento de partilha e testemunho. Seria importante destacar também como o Dia da Consciência Negra, assim como outras datas semelhantes, surgiram devido a ocasiões de desrespeito e opressão. Tais datas, portanto, têm a função de nos lembrar a gravidade de atos cometidos e a necessidade de que a sociedade se comporte de modo diferente. O professor poderá esclarecer que os alunos estão estudando e aprendendo sobre personagens históricos brancos que, a despeito do que pede o aluno, não foram vítimas de grandes preconceitos ou violência e que, portanto, a necessidade de lembrá-los em um dia de consciência e de reflexão pode ser irrelevante. Em relação ao Dia da Consciência Negra, seria relevante discutir que a data não é apenas uma forma de lembrar a resistência e a luta dos negros, mas também uma forma de comemorar as conquistas de igualdades de direitos adquiridos pelos negros, ressaltando a necessidade de que tais direitos sejam cada vez mais efetivados.xplicação: