sendo, f(x) = x³+6x²
determine:
a) pela primeira derivada, os intervalos que a curva é crescente e decrescente
b) pela segunda derivada, o ponto de inflexão da curva
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Olá, Danielatd.
9) Primeira derivada:
Para sabermos onde a curva é crescente ou decrescente, devemos estudar o sinal da parábola acima.
Os zeros desta parábola são:
A parábola possui concavidade voltada para cima, uma vez que o coeficiente de x² é positivo (igual a 3).
Portanto, quando x está entre as raízes da parábola, -4 e 0, os valores da parábola são negativos, ou seja, a derivada é negativa. Quando x está à esquerda do
-4 (x < -4) ou à direita do 0 (x > 0), a parábola assume valores positivos, ou seja, a derivada é positiva.
No intervalo onde a curva é crescente. No intervalo onde a curva é decrescente.
Assim:
Se a curva é crescente
Se a curva é decrescente
Nos pontos onde a derivada se anula (x=-4 ou x=0), a curva alterna o seu sentido, podendo ser um mínimo ou um máximo local, a depender do sinal da segunda derivada no ponto.
10) Segunda derivada:
O ponto de inflexão da curva é o ponto onde a segunda derivada se anula, ou seja:
9) Primeira derivada:
Para sabermos onde a curva é crescente ou decrescente, devemos estudar o sinal da parábola acima.
Os zeros desta parábola são:
A parábola possui concavidade voltada para cima, uma vez que o coeficiente de x² é positivo (igual a 3).
Portanto, quando x está entre as raízes da parábola, -4 e 0, os valores da parábola são negativos, ou seja, a derivada é negativa. Quando x está à esquerda do
-4 (x < -4) ou à direita do 0 (x > 0), a parábola assume valores positivos, ou seja, a derivada é positiva.
No intervalo onde a curva é crescente. No intervalo onde a curva é decrescente.
Assim:
Se a curva é crescente
Se a curva é decrescente
Nos pontos onde a derivada se anula (x=-4 ou x=0), a curva alterna o seu sentido, podendo ser um mínimo ou um máximo local, a depender do sinal da segunda derivada no ponto.
10) Segunda derivada:
O ponto de inflexão da curva é o ponto onde a segunda derivada se anula, ou seja:
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