Semana 6 - Atividade Avaliativa
Pergunta 1
1. Assinale a alternativa que enumera corretamente as categorias da Taxonomia de Bloom:
Lembrar, entender, comunicar, analisar, avaliar, criar.
Lembrar, entender, aplicar, analisar, negociar, criar.
Lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar, criar.
Lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar, usar.
Lembrar, esquecer, aplicar, analisar, avaliar, criar.
Pergunta 2
1. O que é a BNCC?
Base Nacional Comum Curricular.
Lei que rege o ensino público gratuito.
Base Nacional de Competências e Capacidades.
Referência internacional para o Pensamento Computacional.
Base Nacional de Ciência da Computação.
Pergunta 3
1. Um profissional de contabilidade gasta 90% do seu tempo somando as receitas e despesas de sua empresa. Como as habilidades do Pensamento Computacional podem ajudá-lo?
Ao invés de fazer as contas em papel, ele pode usar um editor de texto, porque assim será mais fácil compartilhar os dados com outras pessoas.
Estudando como fazer as contas mais rapidamente, usando tabelas impressas com as tabuadas e calculadoras avançadas.
Abstraindo que o que ele faz é uma “planilha de dados”, analisando quais as contas que ele calcula e automatizando essas contas em um editor de planilha.
Comprando um sistema de contabilidade que automatize os cálculos.
Entendendo o problema, criando um algoritmo e um fluxograma e programando uma solução em Scratch.
Pergunta 4
1. Para ensinar seu filho a comprar na cantina, um pai fez o esquemático abaixo. Pode-se dizer que o pai fez um:
programa.
lógica de programação
sistema.
fluxograma.
algoritmo.
Pergunta 5
1. O que o usuário do programa abaixo deve fazer para que seja desenhado um quadrado com um tamanho de lado igual a 100?
Apertar a bandeira verde e escrever 90 quando aparecer “Digite:”
Escrever resposta = 100 e selecionar a opção “rodar” no menu.
Apertar a bandeira verde.
Apertar a bandeira verde e escrever 100 quando aparecer “Digite:”
Criar um programa novo.
Pergunta 6
1. Qual trabalho internacional apresenta diretrizes conceituais para o ensino de Ciências da Computação?
Framework K-12.
Padrão Global de Pensamento Computacional da ONU.
SBC.
LDB.
BNCC.
Pergunta 7
1. Um processo de ensino está buscando nos alunos a capacidade de considerar perspectivas dos outros, fornecer feedback e articular ideias. Como esse objetivo se correlaciona com o Framework K-12?
São os pilares do Pensamento Computacional.
Nas disciplinas relacionadas a humanidades.
São práticas fundamentais.
Não são conteúdos associados à Ciência da Computação.
São conceitos fundamentais.
Pergunta 8
1. Comparando o Framework K-12 com o sistema de ensino brasileiro, em quais níveis poder-se-ia dividir o ensino de computação no Brasil?
Básico, Técnico, Superior.
Básico, Intermediário, Avançado.
Fundamental, Médio, Superior.
Infantil, Fundamental, Médio.
Infantil e Fundamental I, Fundamental II, Médio.
Pergunta 9
1. O que é recomendado ter para se usar o App Inventor em todo seu potencial que não é necessário para se usar Scratch?
Um dispositivo móvel Android.
Um dispositivo móvel Android na mesma rede wi-fi do computador.
Um dispositivo móvel IOS na mesma rede wi-fi do computador.
Dois dispositivos móveis conectados por um cabo USB.
Um dispositivo móvel IOS.
Pergunta 10
1. Ao se perceber que um jovem possui um conjunto de práticas, habilidades e competências que permite a ele compreender e utilizar computadores, dispositivos móveis, e todo o seu potencial, conseguindo separar informações confiáveis das demais, pode-se dizer que esse jovem é:
conhecedor.
nativo digital.
hábil.
inteligente.
letrado digitalmente.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1 - Lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar, criar
2 - Base Nacional Comum Curricular
3 - Abstraindo o que ele faz é uma "planilha de dados", analisando quais as contas que ele calcula e automatizando essas contas em um editor de planilha
4 - Fluxograma
5 - Apertar a bandeira verde e escrever 100 quando aparecer "Digite"
6 - Framework K-12
8 - Infantil e fundamental I, Fundamental II, Médio
9 - Um dispositivo móvel Android na mesma rede wi-fi do computador
10 - Letrado digitalmente
Explicação:
Resposta:
1 - Lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar, criar
2 - Base Nacional Comum Curricular
3 - Abstraindo o que ele faz é uma "planilha de dados", analisando quais as contas que ele calcula e automatizando essas contas em um editor de planilha
4 - Fluxograma
5 - Apertar a bandeira verde e escrever 100 quando aparecer "Digite"
6 - Framework K-12
7 - são praticas fundamentais
8 - Infantil e fundamental I, Fundamental II, Médio
9 - Um dispositivo móvel Android na mesma rede wi-fi do computador
10 - Letrado digitalmente
zamian01 avatar
Explicação: OK
2 - Base Nacional Comum Curricular
3 - Abstraindo o que ele faz é uma "planilha de dados", analisando quais as contas que ele calcula e automatizando essas contas em um editor de planilha
4 - Fluxograma
5 - Apertar a bandeira verde e escrever 100 quando aparecer "Digite"
6 - Framework K-12
8 - Infantil e fundamental I, Fundamental II, Médio
9 - Um dispositivo móvel Android na mesma rede wi-fi do computador
10 - Letrado digitalmente