Question

Sem ter um conhecimento preciso dos princípios éticos das relações sociedade x natureza e dos objetivos de uma Educação Ambiental crítica fica difícil fazer um diagnóstico da problemática ambiental vivenciada. Como cidadão, reconhecer nossos direitos e importância no desenvolvimento de uma sociedade participativa faz a diferença no crescimento social e ambiental. Nesse sentido, entra em ação o papel do professor, que precisa ter a sensibilidade para discutir os conteúdos ambientais enfatizando a sua importância, gerando questionamentos e possíveis soluções de como trabalhar isoladamente atitudes de separação de lixo doméstico, plantio de árvores, limpeza de rios em áreas públicas, entre outros. Sobre as formas como o professor pode abordar esses temas em sala de aula para que se concretize uma ação sistêmica e global, analise as sentenças a seguir:I- O professor precisa tomar cuidado no planejamento de suas aulas; elaborar uma sequência didática com o tema a ser abordado é o primeiro passo para avaliar os conteúdos que serão discutidos. II- Fazer o levantamento dos saberes prévios, perguntar o que os estudantes querem aprender auxilia o professor a revisar o seu planejamento, deletando temas (que os estudantes já sabem) e acrescentando, conforme sugestões dos alunos. III- Promover atividades diversificadas como: visitar o problema local, criar ações com os estudantes, mobilizar a comunidade escolar e a família, realizar a atividade em campo. IV- Contextualizar, socializar e traçar metas a serem realizadas enquanto grupo que discute sobre a problemática ambiental. Assinale a alternativa CORRETA:A) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. B) As sentenças II, III e IV estão corretas. C) As sentenças I, II e III estão corretas. D) As sentenças I e II estão corretas.

Answer 1

A sequência correta está em: II, III e IV. O processo de educação deve ser transmitido a partir de etapas, onde o levantamento dos saberes acontece antes do planejamento seguido da prática. A partir da ação coletiva a sociedade pode se desenvolver de forma mais ampla.

Assim, Entendendo as problemáticas que estão ao nosso redor o educador pode transmitir para os alunos em formação novas possibilidades de compreender os modos de pensar e os princípios de cada sociedade.