Pedagogia, perguntado por jlouren, 1 ano atrás

Sem discutir teorias acerca da utilização das TIC na educação durante sua formação, ou sem experienciar estas tecnologias no seu próprio processo de aprendizagem, os professores recorrem às suas crenças, muitas vezes limitantes. A deficiência na formação inicial e a falta de uma formação continuada dá origem a uma lacuna nas competências necessárias ao professor do século XXI no que concerne ao uso das TIC no processo de ensino/aprendizagem. Analise as proposições a seguir, classificando-as como V(verdadeiro) ou F(falso):
( ) As universidades mudaram radicalmente os cursos de formação de professor para incluir as teorias acerca das TIC.
( ) A formação do professor(a) deve prever o desenvolvimento de novas habilidades e competências para utilização das TIC.
( ) A utilização das TIC no processo de formação do professor contribui para influenciar a inserção das TIC na prática docente.
( ) As crenças influenciam nos julgamentos, percepções e comportamentos do professor em sala de aula.
( ) A utilização de recursos midiáticos diminui o trabalho do professor na preparação de aulas. As afirmações acima são, respectivamente: ALTERNATIVAS
V - F - V - F - V.
V - F - F - F - V.
F - V - V - V - F.
V - F - V - V - F.
F - V - V - F - F.

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
4

Olá!

I. Falso. As universidades ainda encontram-se despreparadas no que tange a utilização das TIC, portanto não influenciando na formação do professor.

II.Verdadeiro. Com o advento das novas tecnologias, é fundamental que o professor se capacite para utilizar as TIC a seu favor, durante as práticas pedagógicas.

III.Verdadeiro. Como dito acima, a implementação das TIC na formação, corrobora em sua utilização na prática docente.

IV.Verdadeiro. Como dito no texto, as crenças irão influenciar o comportamento e a didática do profissional dentro do contexto de sala de aula.

V.Falso. A utilização de recursos midiáticos requer preparação e capacitação, o que não reduz o trabalho do profissional.

Resposta, F - V - V - V - F.


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