Question

Segundo Yoshida (2018), “[...] a escola inclusiva é aquela que abre espaço para todas as crianças, incluindo as que apresentam necessidades especiais. As crianças com deficiência têm direito à Educação em escola regular. No convívio com todos os alunos, a criança com deficiência deixa de ser “segregada” e sua acolhida pode contribuir muito para a construção de uma visão inclusiva. Garantir que o processo de inclusão possa fluir da melhor maneira é responsabilidade da equipe diretiva – formada pelo diretor, coordenador pedagógico, orientador e vice-diretor, quando houver – e para isso é importante que tenham conhecimento e condições para aplicá-lo no dia a dia da escola”.

YOSHIDA, Soraia. Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. 29 mar.2018. Instituto Unibanco. Infográfico. MEC. Censo Escolar.



O quadro, a seguir, aponta tipos de deficiência identificadas em alunos do Ensino Médio:



Tipos de Deficiência Encontradas no Ensino Médio

Disponível em: . Acesso em: 20 fev.2019.



Como pode ser verificado no quadro, mais da metade dos alunos do Ensino Médio, com necessidades educacionais especiais (NEE), possuem deficiência intelectual.

Considerando que a escola deve estar preparada para receber os alunos com NEE, analise as afirmativas a seguir.



I. As escolas devem providenciar salas de recursos multifuncionais.

II. Os gestores estaduais e municipais devem organizar sistemas de ensino que sejam voltados à diversidade.

III. As escolas devem aceitar matrículas de alunos deficientes, mesmo que não seja obrigação da escola.

IV. Cabe ao gestor oferecer tempo e espaço para que professores, coordenador e especialistas possam conversar e tirar dúvidas sobre a integração do aluno com deficiência.

V. O aluno com deficiência tem direito à educação regular na escola, com aulas dadas pelos professores, e atendimento especializado que é responsabilidade do professor de sala de aula.

É correto o que se afirma em

Escolha uma:
a.
I, II e III, apenas.

b.
I, II, III e V.

c.
I, III e V, apenas.

d.
I, II e IV, apenas. Correto

e.
II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta: I,II, IV apenas

Explicação:

Answer 2

d.

I, II e IV, apenas.

Dentre as opções, somente a III encontra-se incorreta, pelo fato de que é obrigação das escolas aceitarem matrículas de deficientes, sobretudo com o advento da Lei da Inclusão, em 2015.

No mais, todas as assertivas acimas contém elementos mandatórios, como o atendimento educacional especializado e sala de recursos multifuncionais, como características da efetividade da inclusão.