Question

Segundo Wille (2019), “o conceito de “Grupo Escolar” surgiu em São Paulo no ano de 1893. A palavra “grupo” indicava a reunião das antigas escolas isoladas de uma localidade. O modelo acabou se consolidando pelo Brasil. Eram escolas simples, a maioria de madeira, com salas de aula, sala de professores, pátio e secretaria. Não havia nenhum recurso a mais do que o quadro negro. E era no próprio grupo escolar que as novas professoras aprendiam a profissão. A construção e manutenção era dos estados ou das prefeituras municipais. Na falta de material didático, os professores escreviam no quadro negro o conteúdo que copiavam de livros ou cartilhas. Ou faziam longos ditados. A maior parte do tempo era utilizada para copiar. Muito tempo passou, mas o antigo modelo pouco mudou no interior do Brasil”.



A foto, a seguir, mostra o Grupo Escolar Senador Flaquer, em 1957.


Em contraste com o “Grupo Escolar” de 1893, segue notícia:



“O ano de 2018 começa cheio de novidades no Colégio São Joaquim, e uma delas é a lousa digital. O Colégio traz mais uma inovação para enriquecer o processo de ensino aprendizagem dos alunos. A partir do ano que vem todas as salas de aula contarão com lousas digitais. A lousa será utilizada com os alunos a partir do 2º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, possibilitando assim, maior interação e interatividade dos conteúdos e disciplinas nas aulas”.



A imagem, a seguir, mostra a lousa digital, em sala de aula, mencionada no texto.

Answer 1

Resposta:

II, IV e V, apenas - CORRIGIDO PELO AVA

Explicação:

Answer 2

As Leis e Decretos embasados pelas Leis e Diretrizes Básicas, (LDB) tendem a abranger todo os espaço nacional, porém, sua efetividade na prática ainda parte de um sentido que deve ser trabalhado a partir de uma orientação do Governo Federal. Apenas II, IV e V.  

Nota-se que as escolas públicas do interior ainda não possuem questões básicas de serem pensadas, como o saneamento básico por exemplo.

Como podemos apresentar dificuldades das escolas do interior?

As escolas do espaço rural bem como sua juventude, passam por dificuldades diferentes das quais os do meio urbano vivem como por exemplo:

• A necessidade de investimentos na educação pois o número de escolas é muito pequeno;
• A introdução à cultura digital;
• O acesso à Produção Cultural;
• Além de reivindicações para o desenvolvimento sustentável que respeite as diferenças culturais e regionais entre os indivíduos do campo e do meio urbano.

Mais sobre o espaço rural:

https://brainly.com.br/tarefa/13264576

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