Question

Segundo WARD (2010), existem muitos tipos de organizações possíveis para o ensino de Ciências, e todos têm vantagens e desvantagens. A escolha da forma de organização deve se adequar primeiramente às necessidades de aprendizagens dos alunos, mas pode ser selecionada por limitações práticas, reais ou percebidas.

Analise as afirmativas e classifique-as como verdadeiras ou falsas.
I. Um aspecto aborrecidamente comum é o professor fazer demonstrações com o apoio de poucos alunos, escolhidos por ele. As desvantagens desse método superam em muito quaisquer vantagens, pois as demonstrações as oportunidades são limitadas, além de ser difícil avaliar o desempenho dos alunos.
II. "Hoje em dia, com o desenvolvimento da tecnologia da informática, os programas de aprendizagem individual são viáveis. Esses programas permitem que os alunos trabalhem através dos níveis e experimentem atividades “virtuais” de Ciências, e alguns sistemas também permitem armazenar as avaliações."
III. A aprendizagem virtual oferece oportunidades ilimitadas para compartilhar ideias e para manipular recursos.
IV. A abordagem do ensino no uso das tecnologias não desenvolve habilidades básicas de Ciências. Todos os alunos aprendem efetivamente usando sua aprendizagem associada a atividades geradas no computador.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a)
F, V, V, F.

b)
V, V, F, F.

c)
F, F, V, F.

d)
V, F, F, V.

e)
V, V, V, F.

Answer 1

Resposta:

b)  V, V, F, F.

RESPOSTA CORRETA

Explicação:

A aprendizagem virtual traz excelentes oportunidades para o desenvolvimento de habilidades e atividades. A aprendizagem virtual, no entanto, é limitada no sentido de oferecer oportunidades de compartilhamento de ideias. Além disso, nem todos os alunos aprendem com as atividades geradas no computador.

Answer 2

Resposta:

B

Explicação:

A aprendizagem virtual traz excelentes oportunidades para o desenvolvimento de habilidades e atividades. A aprendizagem virtual, no entanto, é limitada no sentido de oferecer oportunidades de compartilhamento de ideias. Além disso, nem todos os alunos aprendem com as atividades geradas no computador.