Segundo Vygotsky, (1991), sob o ponto de vista histórico cultural, o sujeito e o objeto de conhecimento se relacionam de forma dialética, não sendo, portanto, uma relação direta, linear, não há predominância de um sobre o outro, e sim uma relação entre eles, mediada por outro sujeito. Dessa maneira, o entendimento da relação epistemológica tem muito a acrescentar na organização curricular, especialmente, no que concerne à construção do conhecimento, ao papel do professor e da criança na relação pedagógica. As ideias de Vygotsky, apresentadas acima propõe uma reflexão sobre: I.Sob o ponto de vista histórico cultural, os professores passam a atuar como mediadores entre as crianças e os conteúdos elaborados. Nesse sentido, não podem ser compreendidos apenas como “observador do amadurecimento da criança” nem aquele cuja responsabilidade principal é apenas repassar informações a serem absorvidas. II.Essa concepção de construção do conhecimento em rede e do papel professor como mediador do conhecimento implica compreender que as crianças desenvolvem diversas estratégias de apreensão e de ação sobre o real, resultado das suas diferentes condições sociais e culturais, o que interfere na sua maneira de se desenvolver. III.Como mediador precisa colocar a criança em contato com os diferentes conhecimentos ou as muitas formas de encontrálos, e deve auxiliar a processar esses conhecimentos criticamente. IV.Não se pode entender segundo essa visão, que a Educação Infantil seria apenas um lugar de recreação, de cuidados ou de preparação para a aprendizagem futura, mas sim um espaço de construção de conhecimentos e de ampliação do universo simbólico das crianças. É correto apenas o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Afirmativa: I Sob o ponto de vista cultural, os o professor passas a atuar como mediadores entre as crianças e os conteúdo elaborados. Nesse sentido, não podem ser compreendidos apenas como " observadores do amadurecimento da criança " nem aquele cuja responsabilidade principal é repassar informações e a serem absorvidas.
Alternativa correta é: I, II, III e IV
O planejamento de projeto se a importância da mediação das professoras e dos professores. As ideias apresentadas na questão pelo autor Vygotsky temos objetivo de fazer com que os acadêmicos possam refletir sobre a prática pedagógica, compreendendo que não ocorre de maneira dissociada da realidade do educando. Ressalta conce itos relacionados ao processo de aquisição do conhecimento, que deve ser contextualizado e significativo. Sob o ponto de vista histórico cultural, os professores passam a atuar como mediadores e não apenas como transmissores de conteúdos elaborados, pautada numa prática linear e pré-estabelecida . Páginas 61 e 62.