Segundo Santana (2005) existe uma forte tendência em se trabalhar de uma forma reducionista no ensino de jogos e modalidades esportivas. Isto acontece também nas aulas de Educação Física. Assinale a alternativa correta com relação aos pontos que destacam essa tendência.Alternativas:a)Respeita as dimensões como a moralidade, a afetividade e a sociabilidade.b)Desconsidera um modelo ideal de praticante.c)Têm uma tendência à especialização precoce de movimentos.d)Oportuniza a todos uma prática significativa.2)Analise o trecho a seguir: "é complexo tudo aquilo que não se pode reduzir a uma lei, a uma simples ideia" (MORIN, 2001). Assinale a alternativa que ratifica a fala citada pelo autor.Alternativas:a)O jogo é um fenômeno multifacetado, com amplas possibilidades.b)O jogo é um fenômeno possível somente aos mais talentososc)Jogar é um privilégio daqueles que nascem com um dom.d)Somente os vitoriosos no esporte vencerão na vida.3)Santana (2005) sugere alguns princípios para se tratar de forma complexa o fenômeno esportivo e também as aulas de Educação Física e que a partir deles o jovem poderá interagir no contexto esportivo de forma coerente à sua condição. Assinale a alternativa que está em acordo com os princípios relacionados pelo autor.Alternativas:a)Deve-se tratar exaustivamente as aulas com os alunos.b)Não há diálogo com o sistema humano que orienta a iniciação esportiva.c)Deve-se investir em aulas que não reconheçam as diferenças entre iguais.d)Investir na capacitação (educação de habilidades e desenvolvimento de capacidades) e formação (educação de atitudes).4)Uma pedagogia do esporte que valoriza a complexidade do ser humano tem a preocupação de estimular o indivíduo em todos os seus aspectos, não priorizando os gestos técnicos. Para tanto, é importante adotar alguns princípios norteadores desse processo, que são apontados por Freire (2003) como facilitadores do processo de intervenção na iniciação esportiva. Com relação aos princípios "ensinar a todos" e "ensinar mais", assinale a alternativa correta.Alternativas:a)À atitude de se utilizar de métodos adequados para ensinar e à atitude de ensinar independentemente do nível de habilidade que a criança apresentab)À atitude de ensinar independentemente do nível de habilidade que a criança apresenta e à atitude de ensinar considerando a condição moral e social da criança.c)À atitude de ensinar considerando a condição humana da criança e à atitude de se utilizar para ensinar de brincadeiras.d)À atitude de se utilizar de métodos adequados para ensinar e à atitude de ensinar considerando a condição humana da criança.5)A partir das discussões que foram estabelecidas acima, agora chega o momento de pontuarmos quais são os procedimentos metodológicos, que sustentarão os princípios pedagógicos definidos anteriormente. A partir dos procedimentos, assinale a alternativa correta que aponta o seu real significado.Alternativas:a)Racionalização da aula: educar para formação em valores.b)Pratica e pensar: aproveitar todos os espaços disponíveis.c)Desequilíbrio cognitivo: provocar algo novo em algo já conhecido.d)Educação para a autonomia: tomar consciência sobre a aula.
Soluções para a tarefa
Alternativas:
a)O jogo é um fenômeno possível somente aos mais talentosos;b)Jogar é um privilégio daqueles que nascem com um dom;c)O jogo é um fenômeno multifacetado, com amplas possibilidades; Alternativa assinaladad)Somente os vitoriosos no esporte vencerão na vida.2)Existe uma forte tendência em se trabalhar de uma forma reducionista no ensino de jogos e modalidades esportivas, isto acontece também nas aulas de Educação Física (Santana, 2005). Assinale a alternativa correta com relação aos pontos que destacam essa tendência.
Alternativas:
a)Desconsidera um modelo ideal de praticante;b)Têm uma tendência à especialização precoce de movimentos; Alternativa assinaladac)Oportuniza a todos uma prática significativa;d)Respeita as dimensões como a moralidade, a afetividade e a sociabilidade.3)De acordo com Santana (2005), alguns princípios para se tratar de forma complexa o fenômeno esportivo e também as aulas de Educação Física são importantes, pois a partir deles o jovem poderá interagir no contexto esportivo de forma coerente à sua condição. Assinale a alternativa que está em acordo com os princípios relacionados pelo autor.
Alternativas:
a)Dialogar com o sistema humano não é possível para orientar à iniciação esportiva;b)Investir na capacitação (educação de habilidades e desenvolvimento de capacidades) e formação (educação de atitudes); Alternativa assinaladac)Deve-se tratar exaustivamente as aulas com os alunos, de forma que repetidamente haja domínio da técnica;d)Deve-se investir em aulas que não reconheçam as diferenças entre iguais.4)É importante adotar alguns princípios norteadores no processo de ensino e aprendizagem de jogos, como forma de facilitar a intervenção também na iniciação esportiva (FREIRE, 2003), assim, uma pedagogia do esporte que valoriza a complexidade do ser humano tem a preocupação de estimular o indivíduo em todos os seus aspectos, não priorizando os gestos técnicos. Com relação aos princípios "ensinar a todos" e "ensinar mais", assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)à atitude de se utilizar de métodos adequados para ensinar e à atitude de ensinar independentemente do nível de habilidade que a criança apresenta;b)à atitude de se utilizar de métodos adequados para ensinar e à atitude de ensinar considerando a condição humana da criança.c)à atitude de ensinar considerando a condição humana da criança e à atitude de se utilizar para ensinar de brincadeiras.d)à atitude de ensinar independentemente do nível de habilidade que a criança apresenta e à atitude de ensinar considerando a condição moral e social da criança. Alternativa assinalada5)A partir das discussões que foram estabelecidas, agora chega o momento de pontuarmos quais são os procedimentos metodológicos que sustentarão os princípios pedagógicos definidos anteriormente. A partir dos procedimentos, assinale a alternativa correta que aponta o seu real significado.
Alternativas:
a)Desequilíbrio cognitivo: provocar algo novo em algo já conhecido; Alternativa assinaladab)Racionalização da aula: educar para formação em valores;c)Praticar e pensar: aproveitar todos os espaços disponíveis;d)Educação para a autonomia: tomar consciência sobre a aula.