Question

Segundo Ribeiro (2003 apud BROTHERHOOD &  LEONEL, 2018, p. 24) [...] "a metacognição é a capacidade de compreendermos o que foi aprendido. É a capacidade de irmos além de nossa capacidade de pensar, e de ser autorreflexivos, isto é, pensar sobre seus pensamentos de forma consciente." 

BROTHERHOOD, Rachel de Maya; LEONEL, Waléria Henrique dos Santos. Psicologia da Educação. Maringá-Pr: UniCesumar, 2018. 


Na prática, essa ação corresponde à potencialidade de adquirir conhecimentos e de expandi-los mesmo não os tendo vivenciado. Para tanto, se faz necessário desenvolver algumas competências. Sobre tais competências, analise as afirmativas que seguem:

​I. O desenvolvimento metacognitivo depende da motivação do sujeito.
II. A flexibilidade de raciocínio, ou seja, de readequar a ação de acordo com a situação é uma capacidade de autorregulação essencial para a aprendizagem.  
III. Estabelecer metas e foco de atenção sustentada para organizar o conhecimento adquirido é imprescindível para um bom desenvolvimento cognitivo.
IV. A autorregulação substitui gradualmente o apoio externo que a criança requer para compreender os fenômenos que a cercam.

Está correto o que se afirma em:
 

Alternativas

Alternativa 1:

I e II, apenas.

Alternativa 2:

II e III, apenas.

Alternativa 3:

III e IV, apenas.

Alternativa 4:

I, II e IV, apenas.

Alternativa 5:

l, ll, lll e lV.

​

Answer 1

A alternativa 2 está correta.

Todo conhecimento científico é objetivo quando desenvolvido seguindo o método corretamente, e, imparcial pois é passivo de controvérsias.

Sabendo disso, notamos que o projeto científico possui veracidade até que seja provado o contrário, e, para que isso seja realizado, o pesquisador deve desenvolver corretamente todas as fases, desde a formulação do problema, a criação das hipóteses e as diferentes formas de pesquisa que ele irá tratar esse objeto.