Segundo Piletti (1995), a construção do plano de aula (PA) deve levar em conta principalmente os conteúdos que auxiliarão a classe a atingir os objetivos propostos. Contudo, vários outros elementos devem fazer parte do PA. O autor enfatiza que não há um único modelo aceitável, e sugere os seguintes elementos como Assinale as afirmativas que contemple os termos corretos. A. Procedimentos de aula, Didática, Conteúdos. B. Dados de Identificação. Objetivos, Conteúdos. C. Avaliação, Procedimentos, Objetivos. Que Tempo D. Recursos Necessários, Infraestrutura, Metodologias. E Julgamento, Ponderação, Finalidades.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Conforme o autor e de acordo com o contexto acerca da formatação do plano de aula (PA), pode-se inferir que vários fatores são alocados e servem como base para uma boa aplicação deste plano em sala de aula com o intuito de fomentar a construção do conhecimento do aluno através de práticas pedagógicas adequadas. Sendo assim, a resposta correta que condiz com o que é solicitado, é a letra C.
Plano de aula
Partindo do pressuposto de que o elemento avaliação torna-se crucial ao aluno, este fator tem como embasamento o progresso contínuo de validar e testar a capacidade intelectual do estudante através de entrega de trabalhos e tarefas nos prazos estipulados além de simulados ou atividades extras e estímulo à participação do aluno em sala de aula.
O segundo aspecto que deve ser levado em consideração é o fator procedimento. Este campo irá auxiliar o professor na maneira como será conduzida a aula ou determinado evento com um passo a passo que irá guiá-lo de forma assertiva detalhando um esboço sobre quais atividades farão parte deste escopo e o que se deve alcançar enquanto meta.
Para finalizar, os objetivos compõem o plano de aula e contêm assuntos gerais e específicos. Cada etapa e campo trabalhado no aluno, deve ser levado em consideração: aspectos sociais, emocionais e comportamentais serão analisados de forma sucinta e precisam ser levados em conta no campo dos objetivos.
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