Segundo Piaget, ocorre um continuum do desenvolvimento, em que a formação da estrutura em um
estágio precedente dá base para a formação de estruturas que a sucedem e permanece ativa. A
aquisição da Linguagem, segundo Piaget, se deve ao amadurecimento de estruturas que permitem a
ação simbólica do sujeito sobre o ambiente, sendo que a mesma se dá no estádio:
А.
Operatório Motor
В.
Operatório Formal
С.
Operatório Concreto
D
Sensório-Motor
E
Pré-Operatório
Soluções para a tarefa
A alternativa C está correta.
Sabendo disso, notamos que o estágio sensório motor ocorre por volta de 0 a 2 anos, enquanto o pré operatório dos 2 até os 7, já operacional concreto vai dos 7 até os 11 ou 12 anos, e por fim o de operações formais dos 12 em diante.
Partindo deste ponto, o estágio operatório formal, é aquele em que a criança passa a raciocinar lógica utilizando suas habilidades de raciocínio abstrato, podendo obter deduções lógicas sobre determinado acontecimento, passando a conseguir ter relações coletivas mais profundas.
Na fase Operatória Concreta, a criança pensa de modo lógico e consegue organizar suas ideias (C).
Para Piaget, há 4 fases do desenvolvimento cognitivo infantil, a saber:
Período Sensório-Motor: neste período, a criança tem de 0 a 2 anos e elas não possuem conhecimento dos objetos que estão ao redor e se comunicam por meio de impressões e sentidos. Elas se guiam, apenas, pela força motora e sensível.
Período pré-operatório: fase das crianças de 2 a 7 anos. Neste período, as crianças apresentam contato com a linguagem e se relacionam com a sociedade. A partir desse período, as crianças conseguem representam aquilo que veem, conhecem aquilo que fora experienciado com os sentidos e conseguem exteriorizar, na fala, o que desejam e, assim, já conseguem se comunicar com os sujeitos.
Período das operações concretas: Idade - 7 a 11 ou 12 anos. Nesta fase, a criança não mais cria representações, mas já consegue pensar de modo lógico e organizacional. Assim, cria sentimentos e afetividade com amigos e com seus familiares.
Período das operações formais: de 12 anos em diante. Neste último estágio, o adolescente consegue aplicar seus conhecimentos em nível ético e moral, pensando nas consequências de seus atos e se vendo como sujeito livre e ativo. Assim, suas funções imagéticas já estão desenvolvidas e suas ações, aprimoradas.
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se caracteriza pela aquisição da linguagem e a representação do mundo por meio desím bolos. Nessa fase, a criança é capaz de substituir um objeto ou um acontecimento por uma representação dele e isso acontece devido ao desenvolvimento da função simbólica.