Segundo Piaget (2007), a aprendizagem é um processo contínuo, construído por meio da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social), que ocorre através de sucessivas assimilações, acomodações e equilibrações. A partir do anunciado por Piaget (2007) compreendemos que existem diferenças entre as teorias de Piaget (2007) e Vygotsky (2008). PIAGET, J. Para onde vai à educação? Rio de Janeiro: José Olímpio, 2007. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2008. Por meio da compreensão de que existem diferenças entre as teorias podemos inferir que a aprendizagem para Vygotsky (2008), Assinale a alternativa correta:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Independe de uma sequência de estágios de desenvolvimento.
Explicação:
Acabei de fazer a prova e conferir o gabarito
A aprendizagem para Vygotsky difere de Piaget no que tange aos estágios. Enquanto Piaget acredita neles, Vygotsky defende que a aprendizagem pode ser independente de uma sequência. Dessa forma, a alternativa correta é a letra A.
Aspectos do estudo de Vygotsky
Vygotsky elaborou estudos para compreender a relação do funcionamento da mente com as interações sociais dos indivíduos, bem como a aprendizagem. Nesse sentido, o principal balizador dos comportamentos são os valores passados por determinada cultura, a partir da construção histórica-social da comunidade.
Complemento:
A) Independe de uma sequência de estágios de desenvolvimento.
B) Ocorre independentemente do contexto social e das relações sociais estabelecidas.
C) Depende de reforços positivos e negativos imediatos.
D) Está condicionada à maturidade orgânica do sujeito e a pré-disposições inatas.
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