Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), “o ensino da história da Matemática permite recuperar sentido, e símbolo que foram ensinados tão arbitrários, seus traços, suas origens e a sua histórica permitem-nos restabelecer os novos conceitos que a mesma visa. Assim, é fundamental a utilização da História da Matemática e sua interpretação na educação matemática.
Incluindo a história da matemática na educação matemática, o professor fará o aluno entender que a Matemática é:
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Resposta: uma criação do homem e fruto de suas necessidades, dando um caráter mais humano à matemática
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Resposta:b)
uma criação do homem e fruto de suas necessidades, dando um caráter mais humano à matemática
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