Segundo o triângulo-pedagógico proposto por Nóvoa (2000), desenvolvido a partir das formulações de Houssaye, o processo de ensino-aprendizagem e as interações que ocorrem estão centradas em três constituintes:.
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As três constituintes do processo de ensino-aprendizagem são as seguintes: professor, aluno e conhecimento ou saber.
As concepções e os modelos pedagógicos correspondem a um conjunto de princípios de caráter teórico que demonstram, elucidam e conduzem a maneira de abordagem do currículo, visando solidificar as práticas pedagógicas e as interações entre as mesmas.
O triângulo-pedagógico desenvolvido por Nóvoa através das formulações de Houssaye foi o responsável pela definição das constituintes do processo de ensino-aprendizagem.
Bons estudos!
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