"Segundo o MEC, os PCNs prestariam um importante serviço aos sistemas de ensino, de maneira especial aos professores, auxiliando os no processo de reelaboração curricular, buscando a construção de um projeto político-pedagógico que se colocasse a serviço da cidadania do aluno" (NICÉSIO; ALMEIDA; CONCEIÇÃO, 2015, p. 64).
Nota-se que a citação se refere aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento são apresentados os:
Fonte: NICÉSIO, G. A. L; ALMEIDA, M. B. A; CONCEIÇÃO, L. M. Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional. Londrina, 2015.
Selecione uma alternativa:
a)
Temas dimensionais.
b)
Temas divergidos.
c)
Temas globais.
d)
Temas transversais.
e)
Temas redundantes.
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Quando se trata de educação para a cidadania a escola não deve contentar-se em ensinar conteúdos disciplinares isolados (como fazer operações matemáticas, como usar corretamente as vírgulas, fatos históricos, etc), mas em ensiná-los de maneira transdisciplinar, ou de maneira transversal, de modo que o que é aprendido na matéria X seja visto em relação àquilo aprendido na matéria Y.
Isto serve para garantir que a educação seja mais eficiente e proveitosa para os alunos, que devem ser, por um lado, técnicos capazes de exercer as suas funções no mercado de trabalho e, por outro, cidadãos reflexivos capazes de compreender e mudar a sua realidade.
É correta a alternativa D.
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