Segundo Moraes, o paradigma educacional emergente “traz a percepção de um mundo complexo, a visão de contexto, uma visão mais ampla e abrangente, destacando a compreensão ecossistêmica da vida que enfatiza as relações do todo com as partes”.
(MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente.Campinas: Papirus Editora, 2000, p. 13)
Sobre as implicações educacionais do novo paradigma, analise os itens a seguir.
( ) A visão de totalidade proposta pelo paradigma educacional emergente destaca a forma de um pensamento sistêmico aplicado à educação e impõe a integração como fundamento da práxis da educação.
( ) Segundo o paradigma educacional emergente, a aprendizagem diz respeito à observação controlada da realidade. Trata-se de um processo linear, irreversível e unidirecional.
( ) O paradigma educacional emergente compreende a relação dialética existente entre sujeito-objeto e processo de construção do conhecimento.
( ) O paradigma educacional emergente reconhece a forma estática da relação sujeito/objeto e o mundo como uma estrutura perfeita passível de descrição objetiva.
( ) O paradigma educacional emergente reconhece que sujeito e objeto são organismos vivos, ativos, abertos e em constante interação com o mundo físico e social.
Assinale a sequência CORRETA.
V, V, V, F, F.
F, F, V, V, V.
V, F, V, F, V.
V, V, F, F, V.
F, F, V, V, F.
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Resposta:v f v f v
Explicação:corrigida pelo Ava
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