Question

Segundo MENDONÇA, (2014) --- para o alinhamento con
objetivos de aprendizagem bem definidos e atividades avaliativas de verificação da aprendizagem
alinhadas a esses objetivos, ao mesmo tempo que mantêm os alunos engajados na sua aprendizagem.
Nesse entendimento MENDONÇA (2014) leva em consideração alguns questionamentos "O que eu
pretendo que meus alunos sejam capazes de fazer depois do que eu ensinei e que não podiam fazer
antes? Em que nível eles são capazes de fazer? Como faço para promover atividades que irão ajudá-los a
alcançar os resultados pretendidos da aprendizagem? Como posso avaliá-los para ver se eles alcançaram
tais resultados?" (MENDONÇA, 2014, p.2)
Sobre objetivos e resultados de aprendizagem na educação infantil
, analise as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
1. Os objetivos de aprendizagem para a Educação Infantil devem fornecer indicadores amplos do
conhecimento dos conceitos, habilidades e processos que as crianças adquirem durante esse importante
período do desenvolvimento.
PORQUE
II. Esses objetivos podem ser descritos sob grandes áreas do desenvolvimento (tais como elementos de
leitura e oralidade: habilidades sociais: autonomia), ou mesmo através de Campos de Experiências como
faz a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em vez de áreas específicas de conhecimento
ou de componentes curriculares,

A respeito dessas asserções assinale a opção CORRETA​

Answer 1

Resposta:

Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

Correto