Segundo Magalhães (2001), “um projeto de Educação centrado no conhecimento, na criatividade e na capacidade de reconstrução do saber, sem entretanto um projeto social que lhe dê sentido, não fará mais do que manter o status quo, formando habilidades e competências para a manutenção do projeto neo-liberal americano, perpetuando a sua hegemonia sobre os países menos desenvolvidos. Num país como o nosso, o paradigma educacional emergente só terá sentido se compreendido como:Escolha uma
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Projeto de resistência que preserve culturas e economia
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