Segundo Lorenzato (2006), para que o professor tenha sucesso na organização de situações que propiciem a exploração matemática pelas crianças, é fundamental que ele conheça os sete processos mentais básicos para a aprendizagem da matemática.
Associe corretamente cada um dos processos mentais ao seu significado:
1. Correspondência
2. Comparação
3. Classificação
4. Sequenciação
( ) É o ato de estabelecer a relação “um a um”. Exemplos: um prato para cada pessoa; cada pé com seu sapato; a cada aluno, uma carteira.
( ) É o ato de fazer suceder a cada elemento um outro, sem considerar a ordem entre eles. Exemplos: chegada dos alunos à escola; entrada de jogadores de futebol em campo.
( ) É o ato de separar em categorias de acordo com semelhanças ou diferenças. Exemplos: na escola, a distribuição dos alunos por séries ou arrumação de mochila ou gaveta.
( ) É o ato de estabelecer diferenças ou semelhanças. Exemplos: esta bola é maior que aquela; moro mais longe que ela; somos do mesmo tamanho?
Escolha uma:
a. 1 – 2 – 3 - 4.
b. 2 – 4 – 1 – 3.
c. 1 – 3 – 2 - 4. Incorreto
d. 1 – 4 – 3 - 2.
e. 3 – 4 – 1 - 2.
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