Segundo Lieury (1997, p.18), o cérebro é tão complexo que não pode ser compreendido por pesquisadores de uma única especialidade, mas no âmbito de diferentes disciplinas, dotadas de técnicas cada vez mais refinadas, aparelhos médicos de produção de imagens [...] é a perspectiva das neurociências, na qual a psicologia se insere, propondo modelos de funcionamento. Lieury nos leva a crer que existem pelo menos três funções da memória. a) A primeira chamada memória-buffer que conserva informações excedentes; b) A segunda é a chamada memória de trabalho que realiza cálculos mentais, sendo constante e definitiva; c) A terceira, também de curto prazo, é a memória-arquivo usada na aprendizagem de palavras classificadas em categorias, concluindo ser essa memória de curto prazo, um conjunto complexo, no qual certas partes são ativações de módulos. d) Já nas crianças, o mesmo autor faz uma analogia comparando sua memória a um balão que se encheria espontaneamente; e) Para o funcionamento da memória infantil ser eficaz, “é necessário desenvolver na criança mecanismos de aquisição de conhecimentos” (LIEURY, 1997, p. 70).
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acho que é a letra b de bola
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me desculpe se tiver errado
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