Segundo Libâneo (1990, p. 26) “a didática trata da teoria geral do ensino”, ela é portanto uma ciência que se preocupa em estudar os saberes necessários para a prática docente, e um dos principais instrumentos na formação do professor, pois assim este profissional terá a base para se apropriar dos ensinamentos necessários para a sua prática por meio de um estudo sistematizado, intencional, de investigação e de prática.
Na didática, o planejamento se configura como um processo de organização do trabalho docente e de reflexão sobre a prática possibilitando a avaliação do cotidiano e o (re)planejar se necessário.
Com base nas ideias acima descritas você deve produzir um texto sobre o planejamento como um dos instrumentos metodológicos que o professor tem em seu cotidiano, ressaltando sua função e os três momentos que o delineiam. O texto escrito deve ser construído com base acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no material e videoaulas da disciplina.
Soluções para a tarefa
Para tornar um sequência didática significativa deve-se referenciar ela, de forma a que seus conteúdos sejam mais confiáveis, bem como, deve-se facilitar a sua obtenção.
A sequência didática tratam-se de passos lógicos a serem seguidos a fim de dinamizar o processo de ensino e aprendizado.
Deve-se tornar o aluno como protagonista do ensino, devendo ele ser o maior responsável pela construção de seu senso crítico.
A avaliação é tão central na didática, pois é a forma atual mais direta de analisar o desempenho de aprendizado do aluno.
A avaliação consiste em uma forma de o aluno ser testado a ponto de exprimir o que ele sabe sobre o assunto.
Essa avaliação vale pontos que determinarão o grau de conhecimento de cada aluno.
Por meio do sistemas de notas existentes na avaliação os alunos serão aprovados ou reprovados.
Bons estudos!