Segundo Iavelberg (2003, p. 67), "estudar deve ser agradável; porém, na vida do estudante, muitas ações requerem esforço e dedicação, enfrentamento de obstáculos e até frustrações. Visualizar a própria aprendizagem como um processo em transformação ajuda o estudante a investir tempo e energia no próprio desenvolvimento. Um fator importante na articulação entre o ensino da educação infantil e o ensino fundamental é que cada momento escolar tem seu próprio significado na vida do estudante. Um aluno não pode estar feliz na escola, no período da educação infantil, se experimenta um contexto educativo de preparação para as 'atividades sérias' do ensino fundamental. Cada ciclo e cada dia na escola devem ter sentido por si mesmos." Neste Desafio, você deve interpretar o texto acima, da autora Rosa Iavelberg, relacionando-o aos fatores que podem levar o professor a se tornar submisso ao sistema curricular de ensino de artes nas escolas. Escreva, no máximo, dez linhas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
padrao
Explicação:
Conforme a autora, o professor de arte deve se esforçar para transformar o cotidiano de aula em um ambiente agradável e estimulante para o saber. Cada dia, uma nova experiência. Contudo, para essa prática diária docente, requer-se disposição e força de vontade do professor em ser criativo em sala de aula. O problema nesse discurso é que nem a escola e nem o Estado aparecem como um problema no processo de ensino e aprendizagem. Muitos professores acabam se restringindo ao mínimo de esforço possível e ficando dependente do material didático, que, muitas vezes, é apenas o livro. Essa limitação é, em muitos casos, oriunda da realidade em que o professor se encontra. Um exemplo disso é que ele tem mais de uma atividade diária em espaços escolares diferentes. A falta de infraestrutura das escolas é outro problema que deve ser analisado. Logo, pode-se dizer que o problema da submissão é mais complexo do que aparenta. É uma questão política e econômica no país.
Segundo Iavelberg (2003, p. 67), "estudar deve ser agradável; porém, na vida do estudante, muitas ações requerem esforço e dedicação, enfrentamento de obstáculos e até frustrações. Visualizar a própria aprendizagem como um processo em transformação ajuda o estudante a investir tempo e energia no próprio desenvolvimento. Um fator importante na articulação entre o ensino da educação infantil e o ensino fundamental é que cada momento escolar tem seu próprio significado na vida do estudante. Um aluno não pode estar feliz na escola, no período da educação infantil, se experimenta um contexto educativo de preparação para as 'atividades sérias' do ensino fundamental. Cada ciclo e cada dia na escola devem ter sentido por si mesmos."
Neste Desafio, você deve interpretar o texto acima, da autora Rosa Iavelberg, relacionando-o aos fatores que podem levar o professor a se tornar submisso ao sistema curricular de ensino de artes nas escolas. Escreva, no máximo, dez linhas.
Resposta: PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Conforme a autora, o professor de arte deve se esforçar para transformar o cotidiano de aula em um ambiente agradável e estimulante para o saber. Cada dia, uma nova experiência. Contudo, para essa prática diária docente, requer-se disposição e força de vontade do professor em ser criativo em sala de aula. O problema nesse discurso é que nem a escola e nem o Estado aparecem como um problema no processo de ensino e aprendizagem. Muitos professores acabam se restringindo ao mínimo de esforço possível e ficando dependente do material didático, que, muitas vezes, é apenas o livro. Essa limitação é, em muitos casos, oriunda da realidade em que o professor se encontra. Um exemplo disso é que ele tem mais de uma atividade diária em espaços escolares diferentes. A falta de infraestrutura das escolas é outro problema que deve ser analisado. Logo, pode-se dizer que o problema da submissão é mais complexo do que aparenta. É uma questão política e econômica no país.