Question

Segundo Gomes, “A escola, enquanto instituição social responsável pela organização, transmissão e socialização do conhecimento e da cultura, revela-se como um dos espaços em que as representações negativas sobre o negro são difundidas. E por isso mesmo ela também é um importante local onde estas podem ser superadas”. Assim, compreende-se que a Escola exerce um papel imprescindível na construção de posturas éticas e cidadãs. (GOMES, N. L. Cultura Negra e Educação. Revista Brasileira de Educação. Minas Gerais: Universidade Federal de Minas Gerais, 2003, n. 23. p. 77).

A respeito do papel da escola na formação cidadã, analise as afirmações a seguir:

I - A partir da Lei nº 10.639/2003, os livros didáticos de História do Ensino Fundamental versam sobre a História da África e da cultura afro-brasileira, cabendo apenas aos professores do Ensino Médio um debate interdisciplinar, devido à carência dessas discussões nessa etapa do ensino.
II - Nos materiais didáticos de História do Brasil observamos uma série de fragilidades acerca da História da África e da cultura afro-brasileira. Dentre os problemas visualizados, podemos destacar a visão do negro apenas como força de trabalho escrava, onde seus elementos culturais foram brutalmente desprezados.
III - O modo como a temática afro é discutida em muitos materiais didáticos reforçam posturas preconceituosas, pois desprezam a importância da cultura africana na formação do povo brasileiro, algo que precisa ser desconstruído por meio de debates e ações pedagógicas em sala de aula.
IV - Alguns livros didáticos tendem a concentrar esforços na crueldade do trato dos senhores aos escravos negros. Raramente observamos discursos onde os negros sejam considerados atores sociais e históricos, algo que reforça as diferenças entre brancos e negros e, consequentemente, enfatiza abordagens preconceituosas e racistas.


(A) I e II.

(B) III e IV.

(C) I, II e III.

(D) II, III e IV.

(E) I, III e IV.

Answer 1

Acredito ser a letra D a resposta certa.

Answer 2

alternativa correta (D) II, III e IV.