Segundo Fiorentini, no texto “Alguns modos de ver e conceber o ensino da Matemática no Brasil”, “[...] identificamos seis tendências: a formalista clássica, a empírico-ativista, a Formalista moderna; a tecnicista e suas variações, a construtivista e a socioetnoculturalista”. Qual das alternativas abaixo retrata a primeira tendência que deslocou o olhar do ensino de Matemática do conteúdo para o estudante?
a.
Empírico-ativista.
b.
Tecnicista.
c.
Formalista clássica.
d.
Socioetnoculturalista.
e.
Formalista moderna.
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Resposta:
letra a : Empirico Ativista
Explicação passo a passo:
ninofera:
ok
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