Segundo Filatro (20018), “O diálogo didático simulado procura refletir uma relação próxima entre alunos e educadores, transmitindo uma sensação de interação entre eles pela adoção de uma linguagem pessoal e interativa. Por exemplo, você pode apresentar o conteúdo utilizando algumas perguntas que você sabe que eles fariam em sala de aula. [...] Na verdade, você precisa superar as limitações das mídias e fazer ouvir a sua voz como autor. Por trás do texto, do áudio, do vídeo, das imagens, os alunos precisam ouvir, enxergar e sentir que há alguém preocupado com a sua compreensão, seu desenvolvimento, sua aprendizagem.
Fonte: FILATRO, Andrea. Como preparar conteúdos para EAD. São Paulo: Saraiva Educação, 2018, posição 1537.
Qual é a intenção do Diálogo Didático Simulado?
A) Estabelecer a separação de papéis entre professor e aluno.
B) Refletir uma relação próxima entre alunos e professores.
C) Superar as limitações da mídia e fazer ouvir a voz do autor.
D) Transmitir uma sensação de interação entre professor e aluno.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Letra B
Explicação:
Este é o objetivo deste tipo de dialogo com o aluno, fazer-se próximo mesmo estando distante no espaço-tempo
Sobre o Diálogo Didático Simulado, sua intenção é o estímulo de uma relação próxima entre educadores e alunos, a partir da transmissão de uma linguagem pessoal e interativa, assim, a alternativa adequada é a B.
O que é Diálogo Didático Simulado?
Se este diálogo promove a proximidade entre professor e aluno não se deve compreendê-lo como a separação de papéis entre estas figuras. A superação do uso da mídia pode ser usado neste diálogo, contudo, não é o seu intento principal. Somente a transmissão da sensação entre professor e aluno não é suficiente, é preciso fixar esta proposta.
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