Segundo estudiosos da Teoria Crítica do Currículo, ao longo da história, muitas são as acepções dadas ao termo Currículo, atribuindo-lhe diferentes significados e funções. Em resposta a esta pergunta é comum às pessoas expressarem currículo como sendo:
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I, II, III e IV são corretas.
Perguntas interessantes
II As experiências escolares que os alunos viverão.
III Os planos pedagógicos elaborados em diferentes âmbitos educacionais: escola, sistema municipal, estadual ou federal.
IV Os objetivos a serem alcançados por meio do desenvolvimento do ensino.