• Segundo: ELALI, G.A. O ambiente da escola: uma discussão sobre a relação escola–natureza em educação infantil. Universidade Federal do Rio Grande do Norte: Estudos de Psicologia 2003, p. 309-319. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/%0D/epsic/v8n2/19047.pdf. Acesso em 07 nov. 2019. Descreva o conceito de ambiente escolar
Soluções para a tarefa
O ambiente escolar, a interação entre o aluno, o professor, o currículo, o ambiente, a família e a comunidade, é um microcosmo do universo: o espaço físico delimita o mundo. O sistema escolar e sua organização revelam a sociedade e as pessoas envolvidas na experiência de aprendizado formam a população. (Taylor & Vlastos, 1983, s/p). Como um dos principais agentes socializadores, a escola é responsável não apenas pela difusão de conhecimentos, mas pela transmissão dos valores de uma cultura entre gerações (Martin-Baró, 1992). Atuando de modo não-verbal, por sua vez, o meio físico tem impacto direto e simbólico sobre seus ocupantes, facilitando comportamentos. Na escola, ele possibilita a identificação e a aprendizagem até mesmo de normas sociais, comunicando não-verbalmente aos estudantes as intenções e os valores dos professores enquanto adultos que exercem controle sobre o espaço (Horne, 1999; Loureiro, 1990).