Segundo Ciro Flamarion Cardoso (2005) a partir dos tempos modernos, aumentaram duas preocupações no campo da História: a crítica aos textos e fontes no que tange a autenticidade e a constituição do texto nos parâmetros da ciência moderna, ou seja, o método. Neste prisma, na América Portuguesa a concepção de história presente nos colégios jesuíticos obedecia um material elaborado em uma perspectiva de
CARDOSO, Ciro Flamarion. Um historiador fala de Teoria e Metodologia: ensaios. Bauru: Edusc, 2005.
Alternativas
Alternativa 1:
criticidade e averiguação dos fatos históricos que ocorrem em sociedade, sob o caráter linear, cronológico e eurocêntrico.
Alternativa 2:
um modelo estruturado pela tradição francesa que obedecia uma divisão da História em Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea.
Alternativa 3:
uma disciplina capaz de formar o homem moderno para estar preparado para enfrentar o mundo urbano e tecnológico dentro da premissa do progresso.
Alternativa 4:
narrar os fatos sagrados e laicos, com a finalidade de evangelizar ou mesmo com o intuito de formar bons cristãos, independente da profissão a ser desempenhada.
Alternativa 5:
uma organização que priorizava pela evangelização dos estudantes com o objetivo de preparar cidadãos capazes de enfrentar os conflitos da sociedade industrial.
Soluções para a tarefa
Sobre o estudo da história moderna, temos que a alternativa correta é a: Alternativa 1:
criticidade e averiguação dos fatos históricos que ocorrem em sociedade, sob o caráter linear, cronológico e eurocêntrico.
Isso porque a história tem como base uma visão bastante eurocêntrico do mundo, algo que vem da questão ainda colonial.
Nesse aspecto, é de fundamental importância que haja um outro olhar sobre a história possibilitando assim um estudo mais voltado para a questões de cada povo.
Assim, essa visão eurocêntrica pouco a pouco irá se desconstruindo possibilitando um novo olhar.
espero ter ajudado!
Resposta:
Alternativa 4:
narrar os fatos sagrados e laicos, com a finalidade de evangelizar ou mesmo com o intuito de formar bons cristãos, independente da profissão a ser desempenhada.
Explicação:
PAGINA 18 DO LIVRO CESUMAR.
como um material elaborado em uma perspectiva
de narrar fatos históricos, sagrados e laicos, com a finalidade de
evangelizar, ou ainda, qualquer que fosse a profissão a ser desempenhada
na sociedade, visava formar bons cristãos.]